luni, 13 noiembrie 2023

Platforma WebDTC: Patrimoniul Cultural din Gorj Renăscut: O Privire ...

Platforma WebDTC: Patrimoniul Cultural din Gorj Renăscut: O Privire ...:   O Frumoasă Călătorie în Cultura Gorjului: Finalizarea cu Succes a Proiectului "Dezvoltarea și Promovarea Turismului Cultural din Gorj...

miercuri, 11 octombrie 2023

🚀 Descoperiți Playlist-ul "Prezentare Fără#Droguri 2023" - Alege Viața, Fără Droguri! 🚀

🌟 Hai să facem diferența împreună! 🌟 https://www.youtube.com/playlist?list=PL0hMij_wSC2U4CZliuKgluZ_vRLjbe068

Bine ai venit în lumea informației, conștientizării și a schimbării pozitive! 🙌 Ești pregătit să descoperi o colecție de resurse video care îți pot schimba viața și a comunității tale. Introducing 'Prezentare Fără#Droguri 2023' – un playlist cu un scop nobil: prevenirea consumului de droguri și promovarea unui viitor mai sănătos și fericit.

În acest playlist vei găsi: 🔹 Prezentări informative care dezvăluie riscurile și impactul negativ al drogurilor asupra vieții noastre. 🔹 Campanii de conștientizare puternice care ne amintesc că avem puterea de a spune 'NU' drogurilor. 🔹 Ghiduri practice care te învață să alegi un stil de viață sănătos și fără dependențe.

Te întrebi de ce ar trebui să urmărești acest playlist? Răspunsul este simplu - pentru tine și pentru viitorul tău. Cu informație, înțelegere și sprijin, poți lua decizii mai bune și sănătoase.

Invită-ți prietenii, colegii și familia să se alăture acestei călătorii pentru un viitor #FărăDroguri. Împreună putem schimba percepțiile și acțiunile, construind o lume în care sănătatea și fericirea sunt prioritare. https://www.youtube.com/playlist?list=PL0hMij_wSC2U4CZliuKgluZ_vRLjbe068

👉 Urmărește playlist-ul acum și fă primul pas către un viitor mai strălucit: Prezentare Fără#Droguri 2023

💙 #FărăDroguri   #PlatformaWebFărăDroguri

marți, 3 octombrie 2023

FĂRĂ#DROGURI Chimia fericirii VS DROGURI 2023

Descoperă Ghidul "Chimia Fericirii" - Alternativa Naturală la Droguri! 📘 Descarcă GRATUIT Ghidul LINK AICI 🔗 https://www.docdroid.net/jZuU5wm/ghid-practic-chimia-fericirii-o-cale-sanatoasa-catre-bucurie-2023-pdf

Serotonina - Suntem mai fericiți în lumina soarelui. 🌞

Ocitocina - Valoarea unei îmbrățișări sincere. ❤️

Dopamina - Bucuria de a atinge obiectivele. 🚀

Endorfinele - Râsul și ciocolata neagră, surse de fericire.🏃‍♂️

 

🤝Sprijină Campania antidrog 🎁 Donează Aici 💳 https://www.bursabinelui.ro/BursaBinelui/Proiecte/Campania-de-informare-si-prevenire-Fara-Droguri-Tu-ai-puterea-de-a-face-diferenta 🙏Susține Cauza! 🌍 https://bit.ly/3Eok8GC

 

📋Completează Chestionarul Aici https://forms.gle/bBmWENg6fwwGP3KN9 șși alătură-te mișcării #FărăDroguri #ChimiaFericirii #PlatformaWebFărăDroguri

Chimia fericirii O Cale Sănătoasă către Bucurie

Descoperă Ghidul "Chimia Fericirii" - Alternativa Naturală la Droguri! 📘 Descarcă GRATUIT Ghidul LINK AICI 🔗 https://www.docdroid.net/jZuU5wm/ghid-practic-chimia-fericirii-o-cale-sanatoasa-catre-bucurie-2023-pdf

Serotonina - Suntem mai fericiți în lumina soarelui. 🌞

Ocitocina - Valoarea unei îmbrățișări sincere. ❤️

Dopamina - Bucuria de a atinge obiectivele. 🚀

Endorfinele - Râsul și ciocolata neagră, surse de fericire.🏃‍♂️

🤝Sprijină Campania antidrog 🎁 Donează Aici 💳 https://www.bursabinelui.ro/BursaBinelui/Proiecte/Campania-de-informare-si-prevenire-Fara-Droguri-Tu-ai-puterea-de-a-face-diferenta 🙏Susține Cauza! 🌍 https://bit.ly/3Eok8GC

📋Completează Chestionarul Aici https://forms.gle/bBmWENg6fwwGP3KN9 șși alătură-te mișcării #FărăDroguri #ChimiaFericirii #PlatformaWebFărăDroguri

luni, 19 iunie 2023

Centrul de Tineret TÂRGU JIU 2023

Centrul de Tineret TÂRGU JIU

vineri, 17 martie 2023

Centrul de Tineret din Târgu-Jiu

 
Salutare, tineri din Târgu-Jiu și împrejurimi!✨

Suntem încântați să anunțăm că
Centrul de Tineret din Târgu-Jiu își va deschide porțile în curând. Ce mod mai bun de a sărbători decât cu o seară socială?🎉
Așa că te invităm să te alături serii unde îți poți face prieteni noi, te poți relaxa și descoperi ce are de oferit Centrul de Tineret.👀
Fie ca ești pasionat de muzică, dans sau sport, Centrul de Tineret are un spațiu pentru fiecare. Vino și bucură-te de activități distractive ca jocuri de societate, karaoke, concursuri și multe altele.
Te așteptăm cu nerăbdare la Centrul de Tineret de pe strada Turdor Vladimirescu, numărul 17.
Nu uita să-ți aduci și prietenii!
🥳
Activitate implementată de către Fundația Județeană pentru Tineret Gorj, coordonată de către Fundatia Nationala pentru Tineret, cu sprijin din partea Plan International.

Prezentare Anti Drog ADT 2023

Campania de informare si prevenire anti-drog Fii Conștient, Nu Dependent! si Alege Viața!

 Campania de informare si prevenire anti-drog Fii Conștient, Nu Dependent! si Alege Viața!

 

Dragi sponsori si donatori,

 

Ne adresam vouă cu o cauza importanta si anume campania noastră de informare si prevenire anti-drog. Dependenta de droguri este unul dintre cele mai mari flageluri ale societății noastre si tinerii sunt cei mai vulnerabili in fata acestei probleme.

 

Cu sprijinul dumneavoastra, suntem determinați sa aducem o schimbare reala in comunitatea noastră si sa oferim tinerilor informațiile si resursele de care au nevoie pentru a face alegeri sănătoase si productive. Prin donațiile dumneavoastra, putem organiza evenimente de fundraising, workshop-uri si alte activități care sa atragă tinerii si sa ii educe cu privire la pericolele drogurilor.

https://www.bursabinelui.ro/BursaBinelui/Proiecte/Fii-Constient-Nu-Dependent--si-Alege-Viata

 

De asemenea, prin sponsorizarea acestui eveniment de fundraising, aveti o oportunitate unica de a contribui la un scop nobil si de a face o diferența semnificativa in viețile tinerilor din comunitatea noastră. Va asiguram ca fiecare donație contează si va fi folosita cu înțelepciune si responsabilitate.

 

Link-ul nostru de donație este disponibil pe PayPal Donate bit.ly/3TtB0Qj. Ne-ar bucura foarte mult sa va alăturați misiunii noastre si sa fiți alături de noi la acest eveniment de fundraising.

 

Va mulțumim anticipat pentru sprijinul dumneavoastra si așteptam cu nerăbdare sa va vedem la evenimentul nostru. Împreună, putem schimba viitorul tinerilor noștri si putem construi o comunitate mai sănătoasă si mai puternica.

 

Cu mult respect si apreciere,

 

Echipa campaniei anti-drog.

miercuri, 26 octombrie 2022

Tinerii și participarea în comunitate

  Tinerii și participarea în comunitate

 Participarea tinerilor este un concept foarte larg care suportă o varietate foarte mare de practici, abordări și teorii.

 Organizațiile de tineret, autoritățile local și lucrătorii de tineret abordează acest aspect din unghiuri diferite și plecând de la interesele diferite pe care fiecare le au atunci când este vorba de implicarea tinerilor.

 Motivația poate fi, de asemenea, foarte diferităîn anumite domenii nevoia de participare poate fi dată de contextul și schimbările sociale, și nevoile comunității, în timp ce în alte contexte acest lucru poate fi dat de dezvoltarea personală sau, de ce nu, chiar de motivația de a se poziționa politic.

În paginile de mai jos vom încerca să abordăm aceste unghiuri astfel încât să înțelegem importanța participării tinerilor, dar și unde aceasta se transformă în cadrul mai abstract al politicilor.

 Principii de participare ale tinerilor

 Marc Jans și Kurt De Backer[1][1]  au dezvoltat un model de participare a tinerilor numit 3C sau triunghiul participării care pleacă de la prezumția că participarea se bazează pe:

provocare (challenge), implicând teme relevante, legate de realitatea cotidiană a tinerilor și care ar trebui să îi stimuleze și co-intereseze;

capacitare (capacity) plecând de la resursele și capacitatea tinerilor de a se implica în proces precum și de la faptul că abilitățile necesare există sau pot fi dezvoltate în timp

conectare/conexiuni (connection) prin conectarea tinerilor la oameni, comunitate, idei sau idealuri conștientizând pe de o parte faptul că nu sunt singuri, iar pe de altă parte că au surse de inspirație cu care se pot identifica sau grupuri/organizații în care contează și pot obține sprijinul necesar.


Caracteristici pentru o participare eficientă a tinerilor

 În afara celor trei principii de mai sus, din experiența lucrătorilor de tineret rezultă că o participare a tinerilor relevantă ar trebui să fie:

 accesibilă fără discriminare tuturor tinerilor indiferent de mediu de proveniență, naționalitate, religie etc

 voluntară, fără a deveni obligatorie și respectând dreptul tinerilor de a decide dacă participa sau nu

relevantă pentru nevoile tinerilor, stimulându-i pe aceștia să se implice în aspectele care îi vizează în mod direct, să caute soluții la probleme prin o schimbare pozitivă, să capete noi competențe sau să își urmărească interesele și pasiunile, în felul acesta asumându-și responsabilitatea pentru ei înșișși pentru comunitățile lor

valoroasă și fiecare să simtă că își aduce contribuția (chiar dacă aceasta este limitată)

benefică pentru toți actorii implicați, fie că sunt tineri, adulți, organizații sau comunități, urmărind astfel schimbări pozitive atâîn plan personal câși la nivel organizațional sau social  cial to all the actors involved

diversificatăoferind mai multe modele de intervenție și forme de implicare astfel încât aceștia să poate alege cea mai releventă și interesantă pentru ei

susținută de resurse,  precum resurse umane, timp, finanțare, know-how etc, în caz contrar implicare devenind limitată, chiar imposibilă

- bazate pe un parteneriat real cu adulții, prin comunicarea așteptărilor și temerilor, negocierea rolurilor, împărțirea responsabilităților și a puterii în funcție de capacitate și nevoi

transparentă, toți cei implicați fiind conștienți de scopul, limitele procesului șînțelegerea tipului de influență pe care cei împlicațîl au, ce pot schimba și ce nu

ancorată în principii de politică publică nu doar o tehnică sau formă de implicare, având fațete și niveluri diferite și fiind prezentă transversal în diferitele politici și strategii organizaționale și comunitare

agreabilăprin faptul că aduce satisfacție și plăcerea de a fi implicat

  Scara participării publice a tinerilor

 Roger Hart a propus acest model sub forma unei scări a participării în care fiecare treaptă ilustrează diferitele grade de implicare în funcție de responsabilitățile asumate, situația locală, resursele necesare și deținute, nevoi efective și nivel de experiență.

 Cele opt trepte definite de Hart sunt următoarele.

 1. Manipularea

Tinerii sunt invitațîn process/proiect fac sau spun ceea ce le sugerează adulţii, fără a înţelege cu adevărat problemele, SAU tinerii sunt întrebaţi ce gândesc şi adulţii folosesc o parte din idei, dar nu le spun ce influenţă au asupra deciziilor finale. Alții folosesc idea de tineri în scopuri care nu sunte ale tinerilor.

2. Tinerii ca elemente de decor

Tinerii participă la un proces, dar nu înţeleg cu adevărat problemele. Sunt folosițși pușîntr-o poziție vizibilă, dar doar pentru imagine.

3. Tokenismul (aparenţă a practicilor inclusive)

Tinerii sunt invitaţi să îşi spună părerea referitor la o anumită problemă, dar participare este mai degrabă iluzorie, opţiunile lor de a exprima  aceste păreri fiind  limitate şi ideile pe care le pot exprima sunt restricţionate.

4. Desemnațși informaţi

Adulţii controlează procesul/ proiectul, tinerii înţeleg aspecte din proiect şştiu cine a decis ca ei să fie implicaţşi de ce, rolul lor fiind unul clar dar minor. Adulţii le respectă părerile.

5. Consultaţşi informaţi

Proiectul este dezvoltat şi coordonat de adulţi, dar tinerii sunt întrebați cu privire la modul de desfășurare al procesului. Ei înţeleg îîntregime procesele şi părerile lor sunt luate îîn considerare și integrate, deși decizia finală nu le aparține.

6. Adulţii iniţiază, decizia se ia în comun cu tinerii

Ideea iniţială aparţine adulţilor, dar tinerii sunt implicaţîn fiecare etapă de planificare şi implementare. Părerile lor nu numai că sunt luate în considerare, ci sunt implicaţşîn luarea deciziilor ca parteneri egali.

7. Tinerii iniţiază şi coordonează

Ideea iniţială aparţine tinerilor şi ei decid cum să se deruleze proiectul. Adulţii stau la dispoziţia tinerilor, dar nu preiau controlul.

8. Tinerii iniţiază, decizia se ia în comun cu adulţii

Tinerii vin cu ideile, întocmesc proiectul şi invită adulţii să li se alăture în luarea deciziilor.

 Primele trei etape sunt considerate a fi mai degrabă de tip nonparticipativ.

 Procesul de dezvoltare și implicare în politici publice care vizează tinerii se desfășoară începând cu cea de a 6a treaptă.

 Acest model poate fi foarte util practicienilor și celor care lucrează efectiv cu tinerii, oferind o structură la care se pot raporta atunci când vor să analizeze cât de participative sunt anumite proiecte sau inițiative în comunitățile lor.  Cu toate aceste trebuie să înțelegem faptul că uneori este dificil să punem procesele în etape foarte precis întrucât ele depind de factori precum cât de implicați sunt în mod normal tinerii în comunitate, de starea de fapt efectivă, gradul de complexitate al problemei  care sunt nevoile tinerilor sau ce experiență dețin aceștia și lucrătorii de tineret care îi susțin.

 Forme ale participării publice

 -     voluntariat

-     diferite forme de învățare nonformală

-     educație de la egal la egal

-     implicare în cluburi/organizații de tineret

-     consilii de tineret, parlamente ale tinerilor, consilii consultative

-     sisteme de co-management

-     consultări

-     campanii

-     afiliere la partide politice, sindicate etc

-     participare la alegeri (ca alegător sau candidat)

O întrebare foarte relevantă legate de participare ar fi participare în ce anume? Organizația Națiunilor Unite (The United Nations Youth Agenda, Empowering youth for development and peace) face distincție între patru tipuri de participare a tinerilor descrise mai jos:

1.         Participare economică - relevantă pentru angajabilitate și muncă în general, dezvoltare economică, crearea unei situații economice stabile în societate

2.       Participare politică - relaționată la autoritățși guverne, politici publice, exercitarea drepturilor democratice și de reprezentare

3.       Participare socială - legată de implicarea în viata comunității locale și adresându-se provocărilor și problemelor generate sau care sunt cauză a interacțiunilor la nivel local

4.       Participare culturală - relevantă pentru toate formele de exprimare culturală și artistică (arte vizuale, teatru, muzică, film, dans, etc)

 

Cadrul DMSOS (Drepturi, Mijloace, Spațiu, Oportunitățși Sprijin) de implicare a tinerilor

 Cadrul DMSOS (Drepturi, Mijloace, Spațiu, Oportunitățși Sprijin) sau RMSOS (Right, Means, Space, Opportunity and Support)  este parte din cadrul cartei europene a participării tinerilor la nivel local și regional se bazează pe faptul că o participare reală se bazează pe cele cinci elemente detaliate mai jos.

 DREPTURI

Tinerii au implicit dreptul de a se implica și participa în comunitate. Este unul dintre drepturile omului sau ale cetățeanului. În anumite cazuri (fără a fi obligatoriu) există și documente de politică publică/ legi care reglementează modul în care tinerii se consultă și se pot implica în acele aspecte care îi vizează direct.

 Tinerii ar trebui să fie activi în promovarea drepturilor lor. În practică acest lucru se traduce prin influențarea deciziilor autorităților prin consultare sau vot. În plus, tinerii ar trebui să conștientizeze faptul că în afara drepturilor civice, cele sociale, economice sau culturale sunt la fel de importante.

 MIJLOACE

Insuficiența resurselor poate reprezenta un factor major pentru insatisfacția tinerilor. În special nevoi de bază precum mâncarea sau adăpostul dar și sărăcia sau șomajul în rândul tinerilor pot duce la sentimentul de izolare socială și de a se simți părăsiți. În plus, acest lucru poate duce la o demotivare acestora. Așadar, pentru a sprijin implicarea tinerilor este nevoie ca aceștia să aibă îndeplinite satisfacerea condițiilor de bază precum securitatea socială, educația, adăpostul, sănătate, know-how, acces la tehnologie etc.

 SPAȚII

Tinerii au nevoie de spații fizice pentru a se întâlni, petrece timpul împreună sau pentru a se organiza. De obicei, acest lucru nu reprezintă o problemă pentru activitățile școlare unde există clase, săli etc, dar pentru inițiative extra-curriculare este mai dificil. Din acest motiv internetul și social media reprezintă spații în care tinerii se exprimă și intră în legătură cu cei cu interese asemănătoare pentru a schimba idei sau chiar pentru a iniția proiecte.

 Totodată, din punct de vedere al participării, spațiul trebuie văzut într-un sens mai larg, precum locul în care tinerii au posibilitatea să își exprime punctele de vedere, recomandările, concluziile astfel încât să poate avea un impact asupra propriilor lor viețși implicarea lor să nu fie una simbolică.

  OPPORTUNITĂȚI

În acest sens tinerii trebuie, de exemplu, să aibă acces facil la informație legat de modul în care se pot implica, ce oportunități există, unde și cum pot fi accesate. Doar cunoscând ce se întâmplă în comunitatea lor pot să ia decizii informate. Adesea motivul pentru care tinerii nu participă nu este acelcă că nu ar fi interesați, și pentru că nu au acces la informația cu privire la oportunitățile existene.

 În al doilea rând, procesele și sistemele de luare a deciziilor trebuie să fie prietenoase și adaptate pentru tineri, astfel încât aceștia să le înțeleagă, să aibă suficient timp pentru a le putea folosi și aduce contribuția.

 SRIJIN

Tinerii au potențial uriaș de a se implica și participa în viața counității, dar fără un sprijin corect acest potenția poate fi irosit sau folosit ineficient. Așadar au nevoie de acces la instrumente precum suport financiar, moral și instituțional al diferite nivele: personal, organizațional sau local. În mod idea, autoritățile locale ar trebuie să asigure sprijin adecvat pentru acoperirea costurilor structurale, dar, din păcate, adeseori, tinerii nu reprezintă o prioritate.

 În plus, tinerii au nevoie de acces la suport moral și know-how. Acesta poate fi oferit de cei cu experientă ca lucrător de tineret sau profesională acționând ca ghid, consilier sau mentor. Nu în ultimul rând, este important de recunoscut contribuția participării tinerilor nu numai pentru tineri, dar și pentru comunitate.

 Factori relevanțși provocările participării tinerilor

 Manualul Have your say al Consiliului Europei identifică o serie de beneficii dar și obstacole în ceea ce privește participarea tinerilor. Astfel, pentru ca aceasta să creeze un efect pozitiv, cercetările arată faptul că ea trebuie să tină cont de o serie de factori.

 Așadar, întrebările pe care ar trebui să ni le punem atunci când suntem implicațîn politici publice ar fi următoarele (lista nu se dorește a fi exhaustivă, ci doar să inspire pentru a demara un proces de reflecție):

-          face o diferență cu efecte pozitive în viețile tinerilor. Participarea tinerilor nu trebuie să fie privită ca un scop în sine, ci mai degrabă ca un mijloc sau instrument prin care se pot obține o serie de rezultate pentru acoperirea nevoilor tinerilor și atingerea unei schimbări pozitive în societate la care tinerii pot contribui.

 -          face ca tinerii să fie auziți. Tinerii vor să se facă auzițși să fie luațîn serios. Prin implicare își pot promova opiniile în spații și contexte diferite

-          dezvoltă noi competențîn rândul tinerilor și duce la creșterea încrederii în sine. Prin implicarea în diferite proiecte și activități tinerii pot să capete cunoștințe noi, dezvolte abilitățși atitudini (inclusiv de leadership) șîși pot exprima și urmării aspirațiile de viitor. Acest lucru se poate întâmpla prin activități de învățare, de tip learning by doing atunci când îndeplinesc sarcini concrete. Oportunitatea de a folosi aceste noi competențîn contexte noi ajută tinerii să acționeze din ce în ce mai eficient

-          stimulează tinerii să preia responsabilitatea propriilor acțiuni și să își asume propriile decizii. Astfel tinerii testează șînțeleg mai bine șîși asumă inclusiv consecințele care derivă din asumarea deciziilor, devin responsabili pentru acestea și vor avea un sentiment de proprietate asupra acțiunilor lor

-          stimulează și duce la o înțelegere mai profundă a tinerilor cu privire la procesele democratice și modul în care acestea funcționează în viața reală. Într-un sistem democratic cetățenii ar trebui să fie implicați activ în luarea deciziile care le afectează propriile lor vieți, inclusiv în modul în care diverse instituții și structuri publice sau civile funcționează. Participarea la nivel local, regional sau național poate reprezenta un excelent mod prin care tinerii să înțeleagă modul în care funcționează democrația, potențialul și limitările sale. Astfel ei au ocazia să experimenteze regulile democrației într-un mediu familiar

-          duce la recunoașterea talentului și potențialului tinerilor de către adulțșîi sprijină să înțeleagă punctul de vedere al tinerilor. Prin participarea tinerilor în viața comunității, lucrând alături de adulți pentru a atinge obiective comune, cei din urmă au ocazia să reducă din stereotipurile cu privire la tineri (cum ar fi, de exemplu, că tinerii sunt dezinteresați, sau că nu au abilități utile etc). Totodată prin implicarea tinerilor în procese de consultare se crează ocazii foarte bune pentru a prelua informații valoroase în ceea ce privește nevoile reale ale tinerilor care se schimbă din ce în ce mai repede de la o generație la alta.

-          crează oportunități pentru transfer de cunoștințși experiență între generații. De cele mai multe ori tinerii sunt rezistențîn a li se spune ce trebuie să facă, dorind mai degrabă să exploreze oportunitățile și să învețe din propria experiență dar și prin observație a celor cu experiență de viață mai bogată. Așadar, dacă adulți găsesc o modalitate prin care să nu impună o cale de acțiune tinerilor, cei din urmă vor fi mult mai deschișîn a învăța de la primii

face procesul decizional mai reprezentativ. Tinerii constituie un grup relativ mare în cadrul comunităților locale. Dacă deciziile luate la nivel local au un efect asupra vieții diferitelor grupuri, toți membrii ar trebui să aibă șansa de a fi auzițși de a contribui la rezultatul final modela, pentru ca nevoile lor să poată fi îndeplinite. Prin urmare, dacă tinerii participă la luarea procesul de luare al deciziilor, există șanse mai mari ca punctele lor de vedere să fie luate în considerare și nevoile lor să fie satisfăcute.

stimulează noi abordări și idei în rezolvarea problemelor locale și regionale. În mod tradițional, tinerii au fost implicațîn procesele decizionale doar într-o măsură limitată, ca adulți au exercitat putere și guvernare. S-a observat totuși că invitarea tinerilor să coopereze în rezolvarea problemelor locale care le privesc pot aduce o nouă perspectivă sau idei noi și proaspete și pot stimula gândirea pentru a depăși modalitățile tradiționale de abordare a problemelor. Astfel de idei și metode noi sunt poate mai potrivite dezvoltării societății contemporane.

 Cei care lucrează la participarea tinerilor se confruntă adeseori cu provocări și obstacole. Astfel de obstacole ar putea să provină din situația generală într-o comunitate, valorile acceptate, chestiuni politice sau motive culturale etc.

Cercetătorii și practicienii le menționează pe următoarele (de asemenea, fără a se dori să fie o listă exhaustivă):
- valori 
și obiceiuri diferite ale tinerilor și adulților;
- calendarul diferit al tinerilor 
și adulților;
- diferite stiluri de comunicare;
- niveluri diferite 
și tipuri de experiență;
- lipsa abilit
ăților;
- sprijin insuficient acordat tinerilor 
și adulților;
- lipsa de expertiz
ă cu privire la modul în care tinerii să fie implicațîntr-un mod semnificativ;
- diferite metode de înv
ățare a adulților și a tinerilor;
- locul tinerilor 
în ierarhia socială (în unele culturi tinerii au în mod tradițional un nivel foarte scăzut în ceea ce privește poziția și puțină influență);
- ne
încrederea între adulțși tineri;
- stereotipuri negative ("to
ți tinerii sunt ...", "toți adulții sunt ..."), concepții eronate reciproce și distorsiuni;
- lipsa procedurilor 
și a politicilor care țin de tineret în cadrul organizațiilor (de exemplu, sume mari de bani); documente formale pentru citire, analiză și reacție la acestea);
- convingerea c
ă este de datoria altcuiva să lucreze la participarea tinerilor;
- costurile legate de participarea tinerilor;
- loca
ție;
- lipsa de informa
ție;
- lipsa altor resurse necesare (timp suplimentar, de exemplu);
- fluctua
ția mare a tinerilor;
- accesibilitatea pentru persoanele cu handicap;
întâlniri care sunt prea lungi;
- angajamente școlare;
- alte interese;
- convingerea c
ă nimic nu se va schimba, chiar dacă participă un tânăr;
- tinerii care particip
ă nu sunt reprezentanți ai tineretului în general.

 [1] Preluat din Have your say - Manual on the revised European Charter on the Participation of Young People in Local and Regional Life, Council of Europe Publishing, European Youth

FJT GORJ

GALERIEA CONCURS @rte

ATELIERE

Nonformal Learning/Education Methods within Erasmus + Youth

Lansarea ONLINE a publicaţiei cultural-literare zonale Pentru Tineri prin Tineri